Детская музыкальная школа в Баку
Каждый ребенок стремится познать этот мир, не только визуально, но и посредством самовыражения - изобразительного искусства, танцев, музыки.
И чем раньше ребенок начнет реализовываать свои способности, чем быстрее он овладевает каким нибуть искусством, к которому располагает, его талант - тем лучше.
В музыкальной школе Александра Гончарова дети обучаются по индивидуальной программе. Главный принцип школы - максимум практики на первых порах и минимум теории. В последствии репетитор начинает общаяться с детьми музыкальными терминами и теория сама начинает интересовать учеников, тем самым становится интересной дисциплиной.
Талант есть у каждого ребенка, не обязательно к музыке, однако не проверив на практике - невозможно сказать есть он или нет, при том что это дело может быть приходящим.
Все ученики в школе овладели искусством играть на гитаре по разному, кто-то стал знаменитым исполнителем, кто-то занимается музыкой для себя, но никто не покинул школу без каких нибудь навыков.
Школа существует 15 лет, за это время бесчисленное количество детей и взрослых прошло курс обучения, никто не покинул школу по собственному желанию. Школу покидали только овладев достаточным уровнем мастерства, либо или из за нехватки времени, так как система образования в современном обществе не дает многим шанса заниматся чем-то еще, кроме уроков.
Не только музыка, но и общее развитие
Взаимосвязь головного мозга и мелкой моторики
Кора головного мозга состоит из нескольких частей, каждая из которых за что-то отвечает. Есть в коре головного мозга такая часть, которая определяет двигательные характеристики. Третья доля этой части коры головного мозга занимает двигательные способности кистей рук и расположена совсем рядом с речевой зоной мозга.
Именно поэтому можно говорить о том, что если у ребёнка плохо развиты пальчики, то от этого у него будет страдать речь и наоборот. В связи с этим ряд учёных называют кисти рук «органом речи», как и артикуляционный аппарат. Поэтому если вы хотите, чтобы у вашего ребёнка была хорошо развита речь, то следует тренировать не только органы речи, как таковые, но и мелкую моторику. Если у ребёнка речь развита плохо, то необходимы как занятия с логопедом, так и занятия на развитие двигательных способностей рук.
Мелкая моторика оказывает влияние не только на речь, но и на внимание, память, мышление и воображение. Таким образом, развивая пальчики ребёнка, мы способствуем развитию целого ряда важнейших свойств его психики. Ребёнок с хорошо развитой мелкой моторикой может самостоятельно одеваться, писать и рисовать, вырезать, выполнять бытовые и учебные действия.
Таким образом занятия в музыкально школе - это не только весело, интересно, возможность развить талант, это еще и полезно для общего развития вашего ребенка!
Возможен выезд репетитора на дом!
Либо по телефону: (055) 689 93 55
